- Jul 04 Fri 2008 22:38
天使媽幫台北好友代購龍風特賣會衣服
- Jul 04 Fri 2008 12:49
4/26 部落格圖文作家餐會紀錄 [謝謝部落格小妞分享]
謝謝小
- Jul 04 Fri 2008 10:35
Yahoo 奇摩拍賣 商品修片技巧 轉po
- Jul 04 Fri 2008 09:19
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辦得- Jul 04 Fri 2008 00:46
momo親子台徵選3~8歲小小主持人
- Jul 03 Thu 2008 21:42
昨天半夜回家，差點被嚇死！！！~[轉載信 ]附圖片 好好笑唷若侵權請告之
- Jul 03 Thu 2008 21:29
黃金色的輪唱曲~石塚夢見~出版社：長鴻轉po[如有侵權請告之]
連餵食也沒有而被丟置在12坪大的小房子不管的70幾隻貓咪，月砂因為看不下去貓咪們悲慘的境遇，而決定扛起照顧貓咪們的責任。可是日復一日在地獄之中度過的月砂，自身的五感開始慢慢退化了…愛貓的溫馨小品，別錯過喔！
- Jul 03 Thu 2008 19:58
不同的表揚，不同的結果--你表揚對了嗎？轉po[如有侵權請告之]
轉載，很好的文章，你表揚對了嗎？
http://cforum.cari.com.my/viewthread.php?tid=1260480&extra=page%3D1
當孩子成功地完成任務後，你是說“你真棒”，還是說“你真的很努力”？要知道不同的誇獎也會産生不同的效果。
最近，在美國父母中進行的一項調查發現，85%的被調查者認爲：當孩子很好地完成一項任務時，應該稱讚、表揚兒童聰明，因爲這樣的表揚會使兒童感到自己聰明，而這種聰明的感覺又會增強孩子的自信心，從而進一步促進孩子的學習；即便是在孩子遇到困難或挫折時，他們也會充滿信心地面對它們，加倍努力去克服困難、應對挫折。
可能是基於相似的認識，這裏的父母也經常對孩子說：“孩子，你真棒！”“你真聰明！”等。
這種指向兒童個人或兒童能力的表揚，果真會對孩子産生良好的影響嗎？在回答這個問題之前，我們還是先看一看關於表揚的心理學實驗吧！爲了避免某些表揚對孩子産生不好的影響，實驗是採用角色扮演法進行的：由兒童扮演一個木偶兒童，一個成人扮演一名老師。具體實驗的程式如下：
首先，讓所有參加實驗的兒童完成四項任務，在每項任務上均獲得了成功。在連續獲得幾次成功之後，所有的兒童都自我感覺良好，自我評價較高，對自己的任務表現比較滿意，心情也比較好。
第二，老師對兒童實施不同類型的表揚。每次成功後，兒童都受到老師的表揚，但老師的表揚方式不同。把兒童隨機分爲六組後，分別給以不同的表揚 (見表1)。
表1 成功後給以不同的表揚
組別 表揚取向 表揚內容
- Jul 03 Thu 2008 10:04
商業周刊 - 這樣就好 快樂學 轉po[若有侵權請告知]
商業周刊 - 這樣就好 快樂學
- Jul 03 Thu 2008 10:01
７／１４ 10點開始至11：30活力親子讀書會"兒童劇場"
