雙胞胎天使

利用AAPEP可以了解的事

‧工作技能—整理或組合東西、打掃等，關於工作上必要的技能。

‧獨立技能—可以在公共場所行動、用餐的禮儀、時間感等，關於生活上的必要能力。

‧休閒技能—可以自己安排閒暇時間，可以融入團體一起玩。

‧工作表現—能否安全、有效率地工作。能否尊敬上司，遵守規定的事項。

‧溝通能力—向他人表達自己的意思、聽他人說話等，關於溝通方面的能力。

‧人際關係—無論是面對熟人或陌生人，都可以交流等的溝通能力。

評估工作技能的「AAPEP」

從行為評量自閉症特徵的檢查，稱為「PEP-R」。而「AAPEP」則是它的青年成人期版。「PEP-R」主要是在評估孩子的發展情形，而「AAPEP」則是在評估技能的熟習度或職業適性等。

‧觀察行為

先觀察孩子平常的行為，進行評估。

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‧進行判斷

用分數去評估，然後再做判斷。

↓

‧觀察過程

根據判定進行指導，再評估過程。

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‧給予評價

再根據過程做出判斷，緊接著以下的指導。

指派工作 可以發展孩子的能力

自閉兒比較擅長視覺方面、或是有規則、井然有序的事物。訓練孩子幫忙做家事，一旦養成習慣之後，會是一種很好的經驗。

等孩子到了國、高中時，也可以考慮讓他學習職業方面的技能。類似整理書籍或食品的包裝等工作，應該都可以完成無礙。

把工作納入學習範圍

等他熟悉這些作業之後，不妨讓他去職訓中心等處工作。其實適合自閉症從事的工作很多，例如打掃或整理圖書館資料等，可透過學校或專門機構的介紹。

不妨考慮先評估孩子的職業適性，再選擇適合他的工作。

應該選擇哪種類型的工作？

自閉症的症狀因人而異一樣，就業的情況也是。無語言發展遲緩現象的孩子，也可以在一般企業裡工作。另一方面，即使是不擅長溝通的人，也可以善用自己擅長的技能，進入職場工作。

‧一般企業

溝通無礙的，則可以在一般企業中工作。但要特別注意可能感情表達或固執方面的問題。

1.系統工程師

2.技工等等

‧清潔打掃

清潔打掃的工作多半是獨立作業，即使是溝通能力不佳的人也可以做。

‧圖書館、公共設施

擅長圖書分類或整理者，不妨到圖書館或公共設施從事相關的工作。

1.整理圖書

2.整理公共設施等等

‧醫療機構等

到醫療院所或教養院等機構，協助工作人員。只要分配一些工作給他們做，即可以幫助他們成長。

1.整理病歷等等

‧工廠

在庇護工場或專業機構，接受職業訓練，再轉介到工廠上班。

1.食品包裝

2.產品組裝等等





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《圖解自閉症 有效提升孩子溝通力》