雙胞胎天使

書名：跟著節氣去旅行：親子共享自然的24個旅程 作者：范欽慧 出版社：遠流 出版日期：2010年04月16日

「我感受生命孕育的各種節奏，如同自然中的季節更迭，花開花落，緣起緣滅。我在不同的時間尺度中，去微觀生命的繁複與繽紛。在自然的氛圍與洗禮中，逐漸理解那所謂的二十四節氣，正是人生片刻的縮影。年復一年，我們在節氣中經歷著生命的高低起伏，重溫著生命的驚蟄與寒露，預演著生命的凋零與新生……」

她是熱愛自然、長期關注環境議題的生態紀錄片導演，同時也是一個以自然為主題的廣播節目製作主持人，當她在準備懷孕，準備成為一個母親之前曾認真思索，孩子降臨的同時，會不會也將是她上山下海「探險」的終點呢？──結果不是！她最終選擇和先生做一對「不放棄在自然中玩耍」的父母，讓孩子在成長過程中，一同參與他們一年四時往山裡鑽、向海裡去，進入各種自然情境的歷程，而她則透過文字、攝影，甚至錄音，點點滴滴記錄下在大自然的陪伴下，孩子與她擁有的無數美好體驗。

於是，多年來全家一起身體力行，隨著節氣與時序的流轉，在台灣的山巔、海濱、林內、溪畔，甚至離島，留下大大小小的足跡、歡聲、笑影。最後更依著一年24個節氣，將這些旅行軌跡轉化成24篇動人的自然散文，連同攝影作品，帶我們從花草樹木、蟲魚鳥獸……領略台灣在不同時節的多樣面貌，也分享她與孩子──荳芽姊妹──怎樣優游於自然的脈動中，讓我們看到在雙親的引導與陪伴下，相差八歲的荳荳與芽芽在大自然中去看、去聽、去聞、去觸摸、去感受和嘗試的成長紀實。同時這也是24個親子自然旅行提案，每條旅行路線都能讓親子充分感知台灣節氣的脈動與氛圍。

新書內容搶先看：

二月雨水 杜鵑花開時．通泉初探頭
最近的天堂 台北市台大校園

我非常喜歡英國女畫家賽斯麗．巴克（Cicely Mary Barker）的畫作，第一次看到她所畫的「蘋果花仙子」，兩個高坐在蘋果樹的小女孩，讓我立刻想到荳荳與芽芽。後來我更進一步去蒐集觀賞她的作品時，發現她的一系列花仙子作品，都是以兒童與植物為主題。這幅畫完成於一九二三年，正是第一次世界大戰結束後的時代，據說巴克的作品一推出就大受歡迎，因為讓當時的人得以從現實嚴峻的冷酷世界，遁逃到一個絕美的氛圍中。而隔了八十多年後我跟這些畫面相遇，深深吸引我的不僅是其中迷人的自然畫風，還有一張張天真無瑕的孩童臉龐，奇妙地穿越時空國度，讓我覺得如此貼近，又如此熟悉。

這是一個野花初綻的季節，在城市行走，你不會錯過大地向你投射的那片微笑──黃鵪菜、通泉草、紫花酢漿草紛紛從公園、校園、安全島的角落探出頭來，嬌小靈動的模樣，像是孩子似的四處張望。孩子與花，完美的組合。在我的記憶蒐藏中，荳芽也生活在花花世界中，有野花為伴，孩子們彼此遊戲、裝扮、擁抱……，那些欣喜與甜美的童顏，就像是從畫中走出來的花仙子。

花仙子的樂園

帶孩子在自然中嬉戲，其實也可以從身邊的環境出發。在台北市，我最鍾愛的兩個地點，一個是植物園，一個是台大校園。我工作的電台地點就在植物園旁邊，窗戶望出去一片青蔥，季節的變化也盡收眼底。植物園也是荳荳成長過程中最熟悉的地點之一，每年寒暑假，她總是陪著我到電台工作，中午的時候我們會一面散步，一面去尋找熟悉的五色鳥洞穴，拜訪住著紅冠水雞的小島，以及穿越那條可見到樹鵲和松鼠蹤影的木頭棧道，跟我們熟悉的大楓香樹與麵包樹打招呼。荳荳曾經在那棵印度紫檀下練跳繩，電台前面的水黃皮是她最愛攀爬的樹幹，有時她耍賴貪玩不寫暑假作業時，也會被我要求在某棵樹下罰站或背唐詩三百首。

而台大校園則是另一片存在於塵囂中的綠寶石，也是我家的後花園，這裡的幅員廣闊，有湖泊池塘，有田園老樹，還有面積大到可以踢足球、翻滾跳躍的大草坪與充滿各種探險野趣的荒地角落。我喜歡帶孩子來這裡騎腳踏車，聞著割草後的綠草香，撿拾滿地墜落的楓香果實，以及各種可以作為扮家家酒的基本「食材」。

今年的春天來得早，清晨聽著雨聲起床，出門後發現陽光早把水氣蒸透，庭院中的杜鵑花早在二月底開始綻放，我想春神不會只鍾情於這一小片園圃。春光的召喚，在我心中勾勒出一片綺想。荳荳小時候，我們也曾經帶著她去台大校園閒逛。同樣是二月底的春日，滿地的小葉欖仁落葉，像是一張張愛心造型的書籤，靜悄悄地散落在教室外的長廊、路邊溝渠、柏油路面，還有我們的頭頂與肩膀上。荳荳蒐集了滿地的樹葉名片，再一股腦地撒在爸比頭上，我仍然記得她發出那悅耳的咯咯笑聲。

那時杜鵑仍含苞待放，但是野花已開得繽紛熱烈，荳荳穿梭在嬌小的紫花酢漿草中，與其說是花仙子，更像是小巨人。她神氣地四處顧盼，在草浪中踏步潛行，當時的她可能對花並沒有太多感覺，因為她就是花，就是活在自然中的小苗。而我像是離開五線譜的音符，為了尋找亙古的旋律，我學習重新發現，重新聆聽，我在花中嗅到驚喜，在孩子澄澈雙瞳中看見傳奇。我反覆咀嚼一種遺忘的滋味，而她卻完全融入所有的詩句裡。

美國詩人惠特曼（Walt Whitman）曾經說過：「我相信一片草葉的生長不亞於星辰的行程。」如果萬物遵循著同一脈絡演繹，或許在某個星雲間，某個草叢中，也流傳著跟我們類似的故事，有緣聚，也有緣散，生命的離合，正如這季節的演替。屬於孩子的春日，屬於季節的春日，我聽見四周嗡嗡的蜜蜂喧囂，為此情此景下了註解。這是故事的起點，自然用最素樸原始的面容，引領我向著生命朝聖。

拜訪春天

春天的美是多層次的，光是綠色，就有青草綠、蘋果綠、橄欖綠、檸檬綠、亞麻綠、胡克綠……，深淺粉濃，泛綠的組合齊出。難怪有人以「拜訪春天」為名設計成美術課的教案。我曾經採訪過一所小學，老師帶著孩子在春光明媚的陽明山上寫生，那枝椏間燦爛綻放的櫻花，全映在孩子們落筆的畫冊上。

氣候果真變了，受到全球暖化的影響，今年台北的杜鵑花海，就跟日本的櫻花一樣，都比預期的時間提前報到。台大校園在假日仍然不減人潮，許多人攜老扶幼前來觀賞杜鵑。荳芽姊妹也開心地在花海中尋寶，滿地的通泉草與黃鵪菜也引起她們的關注，我記得荳荳念幼稚園時，最喜歡玩點餐的遊戲，她總是問我：「媽媽妳想吃什麼？」不論我隨口說了什麼菜名，她一定可以變得出來。因為她會找一片葉子，放上五顏六色的小花瓣小果子，就成了一道道美味可口的佳肴（果真是秀色可餐啊），這時她會非常得意地把自己精心設計的「作品」放在你面前，然後我就會很驚喜地說：「哇，太好吃了。」還要假裝埋頭猛吃，接著抹抹嘴，看女兒露出滿足的笑臉。這個遊戲一玩就是好幾年，我一直覺得這是美術教育的起點，因為自然中各種有趣的素材，給了孩子無數發揮想像力與創作力的來源。加上這年紀的孩子是如此的「專注」，他們全心全意地投入在自己的作品中，那種快樂與成就感，是許多成人無法理解的，難怪有人說：「五歲孩子泡的茶最好喝。」不過對現在的荳荳來說，最好的「玩具」就是妹妹，她喜歡用花來裝扮妹妹，也喜歡帶妹妹去認識那些在妹妹出生前，曾帶給她無數快樂的小花小草。